棘手的浅滩在他们的集体性格上有所不同

剑桥大学的研究表明，在学校教育的鱼类中，群体可以有不同的集体性格，一些浅滩更紧密地联系在一起，更好地协调，并且表现出比其他人更清晰的领导力。

几个世纪以来，科学家和非科学家都对动物群体的美丽且往往是复杂的集体行为着迷，例如鸟群和鱼群的高度同步运动。通常，这些引人注目的集体模式来自个体小组成员，他们在交互中使用简单的规则，而不需要全局了解他们的小组。

近年来，显而易见的是，在整个动物王国中，个体动物的行为往往差异很大且一致，有些人比其他人更大胆，更活跃或更具社交性。

在剑桥大学动物学系进行的一项新研究表明，对不同群体学校鱼类的观察可以提供关于群体构成如何推动集体行为和表现的重要见解。

在今天发表在“皇家学会学报B”期刊上的这项研究中，研究人员创造了随机的野生捕捞鱼群，并将它们反复进行了一系列环境，包括开放空间，植物覆盖和食物补丁。

该研究的主要作者，现在位于马克斯普朗克鸟类学研究所的Jolle Jolles博士说：“通过从上方拍摄学校鱼并详细跟踪群体的运动，我们发现随机组成的浅滩显示出深刻的差异。他们在不同生态环境中持续存在的集体行为。有些群体持续更快，更好地协调，更具凝聚力，并且表现出比其他群体更清晰的领导结构。

“各组之间存在的这种差异非常显着，因为个体随机分组，其他人的年龄和体型相似，而且之前的社交联系非常有限。”

这项研究首次表明，即使在群体成员经常随时间变化且个体彼此之间没有很强相关性的动物中，例如教育鱼类或植绒鸟类，动物群体的集体表现也会出现稳定的差异。

群体之间的这种行为变异可能直接影响其中个体的生存和繁殖成功，并影响他们彼此之间的联系。因此，最终这些发现可能有助于理解塑造社会行为的选择性压力。

来自剑桥大学的论文的共同作者Andrea Manica博士补充说：“我们的研究表明，群体的集体表现受其成分的强烈推动，这表明群体之间一致的行为差异可能是动物社会中普遍存在的现象。 “。

这些研究结果提供了重要的新见解，可能有助于解释和预测社会群体的表现，这可能有利于建立人类团队或构建自动化机器人群。

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