马萨诸塞州的伊丽莎白塔克并不关心科学的成长。但是，在印第安纳州汉诺威学院的本科课程中，了解X染色体如何影响印花布猫的颜色模式，这让她看到了遗传世界。

“作为一个年轻的学习者，了解它的运作机制对我来说很有吸引力，”她说。“我知道我需要找到一种方式与他人沟通。”

她将探索如何做到这一点，作为新的遗传学和教育奖学金的第一个研究员，由国家人类基因组研究所(NHGRI)和美国人类遗传学会(ASHG)赞助。由于基因组学在人们的日常生活中变得越来越重要，因此该奖学金旨在培养基因和基因组学识字和教育领域的领导者。

塔克女士将于2014年9月在ASHG开始为期16个月的奖学金。在那里，她将参加各种受众的教育研究和项目开发。2015年初，她将轮流到NHGRI的政策，传播和教育(DPCE)部门的教育和社区参与处(ECIB)，并参与该部门的活动。2015年晚些时候，她将在一个致力于科学教育的组织中轮换完成奖学金。

“这是她在遗传和基因组学教育领域建立自己的绝佳机会，”ECIB首席执行官Vence Bonham，Jr。，JD说。“因为我们不断与全国各地的社区接触，我们能够帮助她做到这一点，我们有责任这样做。”

塔克女士拥有圣路易斯华盛顿大学(WUSTL)的分子细胞生物学硕士学位。在研究生院期间，她的研究重点是利用外显子组测序和其他技术来了解各种神经系统疾病的分子机制，如肌萎缩侧索硬化症(ALS)和腓骨肌萎缩症。

在WUSTL，她是一名实验室教学助理，并指导本科生和研究生。她还在圣路易斯科学中心为服务不足的青年教授课外生物课程。

最近，她在俄亥俄州哥伦布市的惠灵顿学校教授高中生物学和遗传学。“作为一名教师，我允许我以新的方式接触教学，因为我可以看到我的学生从年初到年底的成长情况，”她说。

虽然她很享受这些经历，但她梦想着能够在更大范围内影响学生。

“作为一名教师，你一次只能达到30名学生，”塔克女士说。“我想超越教室墙壁的范围，这种团契是一个机会。”

遗传学和教育奖学金以现有的遗传学和公共政策奖学金为蓝本，该奖学金将主持其第 13 位研究员Katherine Blizinsky博士。

Blizinsky博士最近获得了芝加哥西北大学Feinberg医学院的神经科学博士学位。她的研究重点是各种精神疾病和神经疾病的遗传基础，如精神分裂症，自闭症和阿尔茨海默病。

她对基因组学的兴趣源于一个独特的，改变生活的机会，当她是一名16岁的高中生时，她作为人类基因组计划的研究员工作。为了满足教育要求，她参加了华盛顿州西雅图加菲尔德高中的健康课，但她没有受到挑战。

应她的要求，学校管理部门允许她在华盛顿大学实验室工作，以满足要求。在那里，研究人员Leroy Hood，MD，Ph.D。发明了自动DNA测序仪，为她提供指导，并让她积极参与开创性的研究。

“他们并没有像对待16岁的高中生一样对待我。他们像对待一位崭露头角的科学家一样对待我，”布利津斯基博士说。“我终生与遗传学结合在一起。”

当她在毕业生生涯中入学时，她发展了自己对科学政策的兴趣。她与人共同创立了西北科学政策倡议组织(SPiN)，这是一个致力于围绕科学政策进行教育和讨论的校园组织。她参与该组织引发了她对开放科学和合作研究的兴趣。

Blizinsky博士表示，她希望利用自己的职业生涯来倡导有助于基因组学研究发挥最大潜力的政策。

“基因组学已转向更多协作和数据共享的需求，”她说。“我的职业目标是帮助实现这种转变，这种团契将帮助我找到最佳方式。”

在奖学金期间，Blizinsky博士将出席国会听证会，跟踪立法和科学政策问题，制定政策立场声明并分析基因组学政策的影响和影响。

2014年9月，她将开始在DPCE政策和计划分析处(PPAB)获得奖学金，并将于2015年初在国会办公室或国会委员会担任工作人员。2015年晚些时候，她将完成ASHG奖学金的最后一部分，在那里她将支持其参与立法和政策问题。

“Blizinsky博士对政策非常感兴趣，”PPAB主任Derek Scholes博士说。“这项奖学金将帮助她获得一系列经验，展示她的能力，建立必要的联系，并在奖学金结束时找到与政策相关的职位。”

“我们非常高兴能够支持这些未来领导者的职业发展，”DPCE主任Laura Lyman Rodriguez博士说。“当他们应对科学政策和教育工作的挑战和机遇时，他们将成为我们研究所的使命和基因组学领域的重要贡献者。”