只要妈妈在,孩子就不乖?背后藏着你不知道的婴幼儿心理学
只要妈妈在,孩子就不乖?背后藏着你不知道的婴幼儿心理学
原标题:只要妈妈在,孩子就不乖?背后藏着你不知道的婴幼儿心理学
有人说,女生在伴侣面前拧不开矿泉水瓶盖。当伴侣不在时,天灵盖都能给你掀开。虽然有点夸张,但也反映出成人在不同场景中有不同的表现。
殊不知小娃娃也有「两副面孔」,很多当妈的人,肯定都有发现:
你不在时都挺好,待你回家变哭包;本来自己能吃饭,一见到你就犯难;读个绘本要抱抱,上个厕所门口靠……
面对这种情况,家里老人也会抱怨:
你不在时,孩子可乖了。你一回来,就各种闹,都是被你惯的!
你一回来,孩子就又哭又闹,你还不如不回家呢!
除了困惑和无奈,大家肯定还很着急: 为什么娃这么黏妈妈呢?是孩子缺乏安全感吗?有求必应会不会惯坏娃?
孩子为什么会黏妈妈?
图片来源:站酷海洛
其实呀,妈妈一回家,孩子看起来黏人不听话,是一种正常的心理发展。
自我发展心理学家玛格丽特 · 马勒曾提出:6 个月到 2 岁的宝宝, 正处于分离个体化时期。而其中又有三个小阶段。
首先是 6~10 个月大的 孵化期。这个阶段的宝宝,开始能分清母亲与陌生人,他们对外界充满了好奇,迫切地想与新鲜的世界建立联系。
随着宝宝开始学说话、学走路,一般在 10~16 个月进入 实践期,这时他们与外界互动更多。
到了 16 个月大,宝宝进入 整合期。他们的肌肉运动功能、感知觉和认知能力迅速发展,再加上不断增多的探索性活动。
这些似乎都在提醒宝宝:你可以离开妈妈独自探索啦。
图片来源:站酷海洛
但从 6 个月到 16 个月,不到一年的时间,如此快速的心理和生理发育,也让宝宝感受到前所未有的焦虑。
他们就像是一个「矛盾纠结体」,小脑袋里似乎出现了两个小人在打架。
一个渴望独立的小人对宝宝说:「不要黏着妈妈啦,外面世界很精彩,独立万岁!」
另一个渴望亲密的小人又对宝宝说:「外面世界好危险,我要和妈妈永远在一起」
这种矛盾和纠结,表现在行为上就是:他们可以独立勇敢,但也更粘妈妈,不想和妈妈分开。
妈妈,只有在你面前
我才敢放心闹腾
图片来源:站酷海洛
说到这儿,很多老母亲肯定忍不住发问:为啥只是黏妈妈呢?
咱们先了解一个心理学术语,叫做「社会性参照」。
宝宝在跟大人互动时,大人的表情、动作、行为等,都会成为宝宝调控自己情绪或行为的参照。 通俗来说,就是宝宝很会「察言观色」。
这种复杂的心理技能,是宝宝情绪发展的一个重要环节。人类幼崽在 9 个月之后,基本就会慢慢具备这一能力。
科罗拉多大学医学中心教授索兹 · 詹姆斯等人,曾做过这样一个实验。
他们把 1 岁的宝宝放在视崖装置上。视崖装置,就是一个用 1 米左右的桌子搭的人工悬崖,桌子的一边是安全区域,叫做「浅滩」,另一边是透明玻璃,给宝宝造成错觉,看上去是个「深渊」。
图片来源:《改变心理学的 40 项研究》
实验人员把宝宝放到「深渊」边时,他们会停下来往下看。因为从宝宝的视觉来看,这是一个悬崖,他们不敢往前爬。
在桌子另一边,妈妈会做出不同的表情来引导宝宝。有时兴高采烈,有时害怕焦虑,有时兴趣盎然,有时愤怒或悲伤。
实验结果表明,如果妈妈是高兴的状态,大部分婴儿会再次检查「视崖」并爬过去。但如果妈妈表现出生气或者害怕的样子,宝宝则会拒绝往前爬。
视崖是测量婴儿深度知觉发展的经典实验,也是体现婴儿「社会性参照」典型例子。对于宝宝来说,妈妈是非常重要的参照对象。他们会根据妈妈的表情和状态,对不确定的外界环境,做出不一样的反应。
妈妈不在场的时候,宝宝就失去了信任的参照对象。
宝宝并不确定自己的行为,会造成什么后果,所以会努力成为「谨慎」的乖宝宝,以免触碰到对方底线。
只要妈妈一出现就不一样了!宝宝会认为自己所处的环境十分安全,出于对妈妈的爱和信任,娃就显得「恃宠而骄」。
因为他们坚信,「即使我不乖,妈妈也会一直陪在我身边哒。」看到这儿,心烦的妈妈们会不会心里有点甜呀!
妈妈可以怎么做?
图片来源:站酷海洛
话说回来,娃太黏妈了,老母亲受不了呀,面对这样的「黏妈宝」,妈妈可以怎么做呢?
首先,妈妈们应该学会接纳宝宝的情绪,不能采取打骂、冷落等方式粗暴地推开孩子。
当你回来时,宝宝跟你撒娇,不妨满足他。抱抱他,夸夸他,陪他玩玩游戏,用高质量的陪伴给宝宝「充充电」。
对于舍不得与妈妈分开的孩子,提前「打好预防针」。告诉他妈妈去哪里,什么时候回家。
只有在孩子小时候,父母给了足够的爱与回应,让他们内心充满安定,宝宝对你的「爱的主动索求」才会减少。
事实上,小时候更粘人的孩子,成年之后,更有能力应对压力和挑战,心理也更健康。
所以,不要吝啬你的抱抱,也不要嫌弃孩子太烦,珍惜孩子对你的依恋,毕竟这种甜蜜的负担可不是人人都能享受到的呢!
参考文献
[1]Russell, C. L., Bard, K. A., & Adamson, L. B. (1997). Social referencing by young chimpanzees (Pan troglodytes). Journal of Comparative Psychology, 111(2), 185-193.
[2]池瑾、王耘:婴儿社会性参照能力发展研究的进展.1999.02
[3]Sorce, J. F., Emde, R. N., Campos, J. J., & Klinnert, M. D. (1985). Maternal emotional signaling: Its effect on the visual cliff behavior of 1-year-olds. Developmental Psychology, 21(1), 195–200.
[4]Mary D, Klinnert,Robert N. Emde and Perry Butterfield.(1986).Social Referencing: The Infant's Use of Emotional Signals From a Friendly Adult With Mother Present.Developmental Psychology.1986, Vol. 22, No. 4,427-432.
本文专家
邓欣媚
合作专家
深圳大学心理学院副教授
苏 静
审核专家
国家认证心理咨询师
策划制作
监制:阿童木
排版:小何
题图来源:站酷海洛
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