■辅导个案　

一例月经初潮的心理辅导　

口姜丽凤　

［关键词］初潮；ｔ２２理疏导；团　不想　王敏刚做到一半，月经便不　比较陌生，在生活、行为等习惯上　

体辅导：家校携手　请而来，鲜红的血慢慢渗了出来，　与身边的小伙伴存在显著的差异。　

曾经看到过一则关于“四川１３　衬在洁白的裤子上显得格外扎眼。　

家庭条件的拮据和两地间的差距感，

岁女孩初潮遭遇同学嘲讽致疯”的报　学生们见此情景．便窃窃私语起来。　再加上她天生性格内向、不善言语，　

道．我当时颇为震惊：一个刚涉人花　

王敏呢．则尴尬地立在黑板前，站　因此不敢与同学交往，滋生了一定　

季的青春少女，却在美好人生启程时　也不是．退也不是，就这样僵立着。　

程度的自卑心理。于是，在学习上，

惨淡陨落，这究竟是谁之错？很长一　一听此事，我顿感不妙，叮嘱　她努力刻苦，希望能树立自信心，　

段时间．女孩呆滞的眼神总是浮现在　方老师赶快帮忙到附近的超市购买　赢得老师和同学的喜爱。然而，初　

我的眼前，挥之不去。恰巧，我执教　卫生用品和裤子，自己则飞快地冲　潮突袭的尴尬，打碎了她辛辛苦苦　

的班中，也出现了这样一位女生，本　向教室。一路Ｌ，脑海中不断浮现　为自己努力建立起来的自信心。众　

文讲述了我对她的辅导过程。希望此　出那张无辜、期待的脸庞。亲爱的　目睽睽之下的“出丑”，让她感受到　

文能给同行们带来一些肩示。　孩子，你现在会是怎样的心情？尴　一种挫败感．对月经的恐惧、厌恶　

【个案情况】　尬，难堪？还是羞愧，恐惧？我知　和自卑感深深包同着她。　

２．家庭因素　

王敏．１３岁，小学五年级女生，　

道，此刻．你最需要的是一根救命　

贵州镇远人．今年９月随父母来到本　

的稻草。我来了，我会快点来。到　王敏的父母文化程度不高，都　

地．转入我校，担任五（３）班小组　了教室ｆ１口．我镇定了下，在征得顾　只有小学水平。父亲在伞厂做临时　

长。她学习刻苦，工作负责，属于班　

老师同意后，把目光移向了王敏。眼　工，母亲以卖菜为业。他们整日为　

级中的优等生，是老师眼中的乖乖女。　

前的她，握着粉笔的手僵在黑板上，　

生计而奔波，工作时间长．在家陪　

据同学反映．她平时性格内向，话语　不停地抖动着。头，微微低埋着，无　伴孩子的时间少得可怜。另外，他　

不多．与同伴交往基本属于被动型。　神地盯着地面。脸，苍白苍白的。　们对孩子的关爱大多停留在较为肤　

【事情缘起】　

一

我朝着她一笑，招招手：　“王　

浅的层面，例如给点零用钱、买件　

个夏日的上午，我正在办公　敏，姜老师找你有点急事，出来一　新衣服、吃只烤鸡腿等一些物质上　

室批改作业，隔壁的方老师急匆匆　下，好吗？”话音一落，王敏的头抬　的奖励，对孩子的情感，尤其是心　

地奔到我跟前，着急地说：　“姜老　了起来．两滴晶莹的泪珠早已滚落　理健康缺乏足够的重视和关怀。据　

师，我路过你班教室，跟你搭班的　下来。我的心，开始抽搐了。　

顾老师一把拖住我，一脸焦急地非　

孩子自述，母亲从未告诉她有关月经　

的事情，在此事发生之前，她对初潮　

一

【心理探源】　

１．个人因素　让我帮忙不可。你看怎么办才好？”　

从她的叙述中，我明白了事情的原　

无所知，以致对突如其来的初潮惊　

王敏是位新居民子女，来自经　慌失措．造成了她心理上的恐惧。　

３．学校因素　委。原来，数学课上，顾老师请了　济相对落后、文化相对闭塞的贵州　

王敏等三位学生到黑板前做习题。　农村。初来乍到本地，对周围环境　从现实的调查来看．如今的孩　

２４中小学心理健康教育２０１３　１　（　２１６￣１　

辅导个案■　

子在生理上越来越早熟，成熟年龄　就打理好了。　

普遍比以前提前了一年多，像王敏　２．巧妙疏导．消除心理负担　

也成了我一个美好的回忆。”我顿了　

顿，　“王敏，老师想跟你有一个悄　

这样十三四岁来例假的已不鲜见，　我知道接下来的主要任务是要　悄的约定：以后．我们每次要骄傲　

但性健康教育课程还是沿用旧有的　

消除她的心理负担。等洗干净裤子　地迎接它的到来．行不？”

教学安排，国家的教学大纲并没有　晾晒好之后，我带着王敏来到学校　我和她击了一个响亮的掌。　

３．团体辅导．营造阳光氛围　要求在小学开设生理卫生课。况　的“心语室”。上课时间，静悄悄的　

且．如何把握青春期性教育的内　“心语室”里空无一人．正是让她敞　

容、尺度是让许多老师感到困惑的　开心扉的绝佳时机　

问题。所以，王敏入学以来，由于　我坐下来。试探着问：　“刚才　

为了让王敏在温暖的氛围中彻底　

卸下心理包袱，下午，我简单设计了　

一下方案．在班队课上开始了我的辅　

老师都抱着与其多讲不如少讲或不　在教室里，你是不是有点害怕？”　

讲的逃避心理．导致孩子无法从学　

校途径中获得相关知识，青春期生　

理知识匮乏也就可想而知了。于是，　

导活动，主题为：“我们长大了！”　

首先，我由早上发生的意外引　

入，让大家说说王敏怎么了。开始，　

“嗯。”她的双手不停地揉搓着。　

“能说说害怕的原因吗？”　

她迟疑了下．支支吾吾地回答：　孩子们有的羞涩地蒙脸，有的暗暗　

突然出现的月经现象是会引发恐慌　“没有流过这么多的血，还在那么多　偷笑。终于，一个胆大的女生回答　

情绪的，甚至遭到其他人的嘲笑。　人面前。真想找个地洞钻进去。”　了：　“这是月经来临的现象。”鼓励　

【辅导过程】　

１．真诚关怀．拉近心的距离　

“以前有类似的事情发生过吗？”　

了她以后，我播放月经产生过程的　

她摇了摇头。　视频，明确告诉大家：　“月经的出　

现标志着女生从幼稚走向成熟，它　在教室门口，我对着王敏微微一　

笑，亲切地招招手：　“王敏，姜老师　

“那老师可要恭喜你啦！”　

她的头抬了起来，睁大眼睛疑　是我们的好朋友。女孩第一次来月　

找你有点急事。出来一下．好吗？”　惑地望着我。　

经叫初潮。意味着青春期开始了．　

说着，迈开步去，牵住她的小手，有　

意用身子挡住那一片鲜红，一手搂住　

她的腰挽着她缓缓走出教室。　

一

“因为月经初潮的来到，传递着　为此，有的地方还要举行礼　

个美妙的喜讯：从今日起，你不　呢！’＇望着孩子们恍然大悟的神情，　

再是一个不懂事的小孩了。你长大　我启发道：　“如果班中女生再遇到　

安排她来到卫生间后．我赶紧　

了，更懂事了，成为一个小大人了。　初潮突然袭来的情况，你们想为她　

去食堂端了一盆温水。然后帮王敏　月经是每个女孩成长中都会经历的，　做些什么？此刻。你又想对她说些　

什么？”学生们在我的引导下，纷纷　把裤子脱下来，一边给她擦身子，　

有了她，以后你就有机会做妈妈了。

一边跟她闲聊。如你现在几岁了？　今天那么多同学见证了你的成长，　

表达了对王敏的歉意，表明了自己　

爸爸妈妈都做什么工作，忙不忙？　这是它送给你的惊喜啊！”　

还有兄弟姐么？平时是自己走着　望着她那逐渐发亮的眼神．我　

乐于帮助同学的态度。　

接着，我说：　“同学们，每个　

上学还是父母接送啊？今天早餐都　决定现身说法：　“你知道吗？姜老　正常的女孩子都会来月经，每个女　

吃了什么　味道如何？当我得知她是　师小时候初潮来临时，一个人躲在　孩进入青春期的时间也有先有后，　

自己上下学，并自己烧早饭吃时。不　卫生间里，不停地用水冲洗．希望　这是很正常的。如果你像王敏一样　

失时机地表扬她：　“你真能干啊！我　能马上洗干净。可是，站在浴缸里，　

长大了，请取走红苹果；如果没有。　

们班级里很多同学都不会做饭呢，怪　发现从身上冲下来的水都红红的．吓　那你可要耐心地等待它的到来，请　

不得老师都这么喜欢你呢！呵呵！”　

得要死。以为流了这么多的血，肯定　

拿走青苹果。”这样，很自然地给女　

生们分成两大组。来月经的一组．　

“咯咯咯咯……”听着听着．王　没来月经的一组。两大组分别讨论：　

轻松的聊天中，王敏的情绪渐　活不长了，我就蹲在浴缸里哭！”　

渐稳定了下来。恰巧，帮忙的老师　

送来了卫生巾和裤子。于是，我把　敏捂着嘴偷偷笑了起来，　“后来　月经来临时．你将用什么方法寻求　

卫生巾的使用方法讲述了一遍，对　呢？”她居然追问起我来。　

她说：　“你今天来的叫月经，以后　

帮助或你曾用了什么办法解决？交　

我心里踏实了，继续讲下去：　流后我进行了总结：　“好朋友来了．　

每次来的时候都要用到它。现在，　“后来，我实在憋不住了，就向妈妈　

我们在家可求助父母，在校可求助　

能不能照我刚才讲的放放看？”她的　求助。她告诉我……到现在．每每　老师和同学。”　

手脚的确很利落，不一会儿工夫，　想起这件事，都觉得那么好笑。这　

然后，让青苹果组的学生提出　

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