北方音乐

NorthernMusic

音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用价值体会

牛源

（长治医学院，山西长治046000）

【摘要】

目的：评估音乐治疗运用于自闭症儿童康复治疗中的价值。方法：对本医院收入的60例自闭症儿童进行实验

研究，2017年02月至2018年09月为选取时间，分组方法是随机数字表法，试验组（30例）在康复治疗中运用音乐治疗方法，

对照组（30例）实行常规康复治疗，研究两组治疗前与治疗一个疗程后情绪评估分数、社交评估分数、行为评估分数、感

知觉评估分数，记录两组儿童家长满意统计率。结果：两组治疗前情绪评估分数、社交评估分数、行为评估分数、感知觉

评估分数对比，未证明组间数据统计学意义（P>0.05），试验组治疗一个疗程后情绪评估分数、社交评估分数、行为评估

分数、感知觉评估分数少于治疗前以及对照组计算指标，证明组间数据统计学意义（P<0.05）；试验组儿童家长满意统计

率（96.67%）高于对照组计算指标（73.33%），证明组间数据统计学意义（P<0.05）。结论：在自闭症儿童康复治疗中采用

音乐治疗的效果较佳。

【关键词】

音乐治疗；自闭症；儿童；康复

【中图分类号】

J618.9

【文献标识码】

A

自闭症为儿童较为多见的一种发育障碍，近些年，自

闭症儿童患病人数得以增加，需实行积极康复治疗[1]。本文

将2017年02月至2018年09月本医院收入的60例自闭症儿童

归入实验数据资料，观察音乐治疗实施在自闭症儿童康复

治疗中的意义。

一、资料与方法

（一）基础资料

将本医院收入的60例自闭症儿童（2017年02月至

2018年09月是选取时间）纳入项目指标资料，依据随机数

字表法开展分组，一组入组30例。对照组：年龄均值是

（4.55±0.34）岁；女男比例是7比23。试验组：年龄均值

是（4.62±0.25）岁；女男比例是6比24。对两组一般数据

资料实行比较，P>0.05。

纳入标准：（1）满足精神障碍和自闭症有关诊断标

准；（2）儿童家长签名知情同意书；（3）项目内容上报

医学伦理会得以盖章允许。

排除标准：（1）儿童家长不愿意加入研究；（2）儿

童家长配合度较差。

（二）方法

对照组予以常规康复治疗：予以听觉方面训练、语言

方面治疗、感觉方面训练等。

试验组在康复治疗中采取音乐治疗方法：康复治疗和

对照组相同，且予以音乐治疗。第一，音乐治疗师予以5分

钟弹奏，让儿童倾听，且让其依据节奏歌唱；第二，音乐

治疗师予以即兴演奏，对儿童予以引导，使其自由歌唱、

创作，共10分钟；第三，休息5分钟；第四，音乐治疗师弹

奏音乐故事，让儿童依据音乐歌唱，且做出对应表情和动

分组

作，共5分钟；第五，音乐治疗师弹奏再见歌曲，让儿童倾

听，并依据节奏歌唱，共5分钟。

两组均一周治疗六次，一次维持30分钟到35分钟，维

持治疗3周治疗之后休息10天，60天为一个疗程，予以一个

疗程治疗。

（三）相关指标

分析对照组及试验组治疗前与治疗一个疗程后情绪

评估分数、社交评估分数、行为评估分数、感知觉评估分

数，计算两组儿童的家长满意统计率。

（四）评定标准

依据自闭症儿童行为量表(ABC)[2]对儿童疗效予以评

估，包含情绪项目、社交项目、行为项目、感知觉项目

等，分数高则代表儿童自闭症症状更为严重。

采取本院设计的满意调查问卷对儿童家长满意情况实

行评估，满分是100分，分数值高的说明儿童家长满意情况

更优。

（五）统计学分析

计量资料（情绪评估分数、社交评估分数、行为评估

分数、感知觉评估分数）表示成均数±标准差（

x

±s）形

式，和正态分布符合，数据输入入SPSS21.0软件实行t检

验，计数资料（儿童家长满意统计率）表示成例数（n）或

率（%）形式，数据实行X2检验，P<0.05，显示出组间数

据统计学意义。

二、结果

（一）比较两组治疗前与治疗一个疗程后情绪评估分

数、社交评估分数、行为评估分数、感知觉评估分数

表1两组治疗前与治疗一个疗程后情绪评估分数、社交评估分数、行为评估分数、感知觉评估分数对比

情绪评估分数（分）社交评估分数（分）行为评估分数（分）感知觉评估分数（分）

治疗前治疗一个疗程后治疗前治疗一个疗程后治疗前治疗一个疗程后治疗前治疗一个疗程后

对照组（n=30）12.58±0.807.50±0.4323.60±3.1819.62±2.6016.54±3.5013.20±2.2526.51±4.6021.64±3.20

试验组（n=30）12.60±0.764.41±0.2023.54±3.3016.40±1.5716.60±3.3510.33±1.1026.40±4.5815.10±2.36

t值0.09935.6880.0715.8060.0676.2760.0929.009

P值0.921>0.050.000<0.050.943>0.050.000<0.050.946>0.050.000<0.050.926>0.050.000<0.05

试验组治疗前情绪评估分数、社交评估分数、行为评

估分数、感知觉评估分数和对照组计算指标相比，未显示

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出组间数据统计学意义（P>0.05）；治疗一个疗程后，两

组以上评估分数均减少，试验组治疗一个疗程后情绪评估