小班游戏说课稿《秋天的水果》

（经典版）

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小班游戏说课稿《秋天的水果》

导读：秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的，

它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜的不同，味道的不同

等。对于小班的幼儿，他们的认识是具体的，只能根据外部的特征来

区别事物，水果中的不同最直观的是外形，幼儿对此已有了一定的经

验认识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的教育契机。

我今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是小

班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着

重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生

活经验结合起来，因此，为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的生

活。我在“天气凉了”这个大主题的背景下，选择了“秋天的水果”

这个小主题。

大家都知道，秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多

样的，它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜的不同，味道

的不同等。对于小班的幼儿，他们的认识是具体的，只能根据外部的

特征来区别事物，水果中的不同最直观的是外形，幼儿对此已有了一

定的经验认识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的教

育契机。

活动目标：

1、在活动中，养成爱动手动脑的习惯。

2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。

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3、乐意用语言表达自己的感受。

活动流程：

第一环节：观察苹果、桔子。

第二环节：游戏“摸水果”。（巩固对苹果、桔子的认识。）

第三环节：品尝苹果、桔子。

第一环节，“观察苹果、桔子”。小班的孩子有意注意的时间较

短，在整节课的开始部分，我就充分利用孩子的这段有意注意时间，

让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。

我要鼓励幼儿去观察，去发现这两样水果的不同，并鼓励幼儿大胆地

用语言讲述自己的发现。开始时，教师与幼儿围坐在大桌子旁，告诉

幼儿：秋天到了，水果丰收了。这里都有哪些水果呢？它们都是什么

样子的？让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告诉老师你是怎么找到的？

苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红的，桔子是黄的。

小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形，多数以单

词的表达形式出现，如圆圆的，红红的，等等。这是老师的作用除了

帮助孩子表达清楚，还可以通过顺口溜的形式，把形状与孩子生活中

某些相似的东西联系起来，如：“苹果苹果红红的，桔子桔子黄黄的”

等等。同时，为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同，可以用刀子

将苹果和桔子切开后进行比较。

第二环节为游戏“摸水果”。小班的孩子们好动、好玩，对学习

的认识很大的程度依赖于行动。“摸水果”的游戏，就能满足孩子们

好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习的快乐。此环节，我将水果装

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于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索，并回答摸到

了什么水果，然后拿出来进行验证，看回答得是否正确。

这一环节的重点是强调营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏气

氛，让孩子们充分体验到游戏的快乐，让孩子们有充分表现自我的机

会。

第三环节为“品尝苹果、桔子”。经过以上一段时间对苹果与桔

子进行比较，幼儿的神情应得到一定的放松，这时让幼儿品尝苹果与

桔子，比较一下它们的味道有什么不同，如“苹果是甜甜的，还有点

酸酸的；桔子不仅甜甜的，而且水份还多多的。”

整个活动是围绕着水果展开的，以充分展现孩子们自主的表达，

并在愉快、轻松的游戏中学习、感知。满足孩子们的好奇心，又能激

发幼儿喜爱吃水果的兴趣。在活动中，教师是引导者，幼儿是主体。

我会关注每一个孩子在活动中的情况，并帮助胆小的孩子能大胆地去

游戏，去表现；也要保护敢说敢做的孩子的积极性，发挥他们的想象

力，并给予肯定；还要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，

使不同能力层次的孩子得到发展，其次，活动结束时还要鼓励幼儿们

多吃水果，这样才能使我们孩子们的身体长得棒棒的。

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