如何有效促进医学生进行自主性学习的探讨
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边如旋杯”的水气病一例,就是达到利尿,消除肝瘀血的有效
方法。“开”和“洁”是治则,也是脏气达表、淤浊得清的效果,
是要达到的目的。下面再举名家验案两例,以利加深理解。
汤某,男,八岁,半年前开始面部四肢浮肿,腹水,尿蛋
白(++++)。半月前合并肺炎,入院诊断慢性肾炎肾病期,肺
炎。予以扶脾利水平肝之四苓散合龙胆泻肝汤及牡蛎泽泻散等
方治疗四天,呼吸困难加重,胸水仍多,腹水增加,1963年
54mg/dl,症见面苍黄晦浊,神疲乏力,恶心欲吐,皮肤搔痒,
下肢浮肿,小便短少,大便干结,血素为5e,/al,舌质暗淡,
舌苔垢厚且腻,脉象弦滑数,按之有力。合而观之,其证属邪
蕴成毒,深入血分,络脉淤阻,三焦不畅,将成关格。用凉血
化瘀,清泄邪毒方法。拟方如下:荆芥炭、防风、佩兰、藿香、
生地榆、炒槐花、丹参、茜草、白鲜皮、地肤子、草河车、大
腹皮、槟榔、灶心土、大黄,水煎服,每日一剂,每次少量,
多次分服,以防其吐。并反复叮咛,一定要严格控制饮食,每
天坚持走路锻练2~3小时。在患者的密切配合下,治疗两周
之后,开始延长透析间隔时间,由每周3次减为2次、1次,
直到1993年9月停止透析,完全用中药治疗。1993年12月复
诊,停止透析已67天,面较润,精神爽适,知饥欲食,二
便如常,自觉气力增加,每天散步3至4小时,不觉疲劳。化
验血肌酐2 3mg/dl,尿素氮2.7mg/dl,血素10.3g/dl,说明
停透后病情基本稳定,未出现反复。患者要求携方返里,拟定
下方:荆芥炭、防风、白芷、独活、生地榆、炒槐花、丹参、
茜草、焦三仙、水红花子、大腹皮、槟榔、大黄,水煎服,每
日一剂,并再次反复叮嘱,务必谨慎饮食,坚持运动锻炼,不
可松懈。1994年3月,该患者介绍其同乡前来就诊,告之包某
回去后身体较前强壮,已能干些轻活,仍在依法治疗。
lO月8日请王文鼎会诊,患儿面萎黄不泽,舌尖赤,舌光无
苔,脉沉细弦,辨证为:病在脾肾,重点在脾。又因治不得法,
病势危笃,只能消补同施,温清并用:白茅根60克,生鸡内
金15克,白术9克 广陈皮3克,生姜皮9克,停用西药及
输液。薏米神曲粥:薏米60克,神曲120克,大黄米90克,
赤小豆180克,另加猪肝半斤煮粥。5日后诸症进展不大,改
用茅根鸡金汤:鲜茅根60克,生鸡内金15克。同时用葱熨法:
大葱1斤纵切,黄酒60克,炒热装纱布袋内,在腹部按顺时
针方向自右下至左下处熨,每日1~2次,每次熨1~3小时。
一周后诸症悉减,尿量增加,每日800~1000毫升。10月26
日,患儿外感发热(39.8度),脉浮,苔薄黄,证属外有风气,
内有积滞,诊为(风水),治以表里分消:麻黄3克,滑石9
克,生甘草1.5克,香薷4.5克,枳壳3克,厚朴3克,生姜3
克,大枣1枚,神曲9克,炒山查9克,炒麦芽9克。药后微
有汗出,当晚体温下降至正常,仍服茅根鸡金汤,另用香薷6
克煎水代茶饮,20余剂后症情明显好转。11月9日:脉趋平
和,肿胀基本消退,原方酌加清补肺肾之品:鲜茅根60克,
以上两案,王文鼎老以越婢汤中滑石易石膏,加入香薷,
突出了“开鬼门、洁净府”的作用,采用焦三仙、枳壳、厚朴
消食导滞以“祛宛陈堇”。病情转机更在葱酒热熨,连续使用
近一月,变通“温衣”治则,达到了温通阳气的目的。温熨法
使用在前,阳气得助,正气渐复,越婢汤“开鬼门、洁净府”
祛邪利水则易于成功。赵绍琴老处方则用荆芥、防风、白芷、
独活、大腹皮、槟榔等“开鬼门、洁净府”。丹参、茜草、焦
三仙、大黄、水红花予等“祛宛陈堇”。淤久生毒加入地榆、
槐花、草河车、白鲜皮、地肤子等凉血解毒祛湿。治疗同时,
先煎去渣。再煎:生鸡内金9克,生黄芪9克,陈皮1.2
克。11月18日停香薷代茶及葱熨,乃予六味地黄汤化裁调理。
住院4个半月,症情基本消失,遂以滋益肾水,调和脾胃善后。
随访14年,曾反复3次,均获缓解。现已参加工作5年,一
般情况良好,未再复发。
包某,男,38岁,内蒙古某林场工人。1992年确诊为慢
性肾功能衰竭,尿毒症期。1993年初来京医治,在某大医院作
血液透析。1993年4月就诊于赵绍琴。当时患者每周血透三次,
已连续进行了3个多月,透前血肌酐为6。7mg/dl,尿肌酐
特别强调控制饮食,每日行走的医嘱,体现了“精以时服”和
“微动四极”的深入考虑。完整全面地运用《内经》治疗原则,
在以上两案中得到了充分体现,也取得极好的效果。
(收稿日期:2008—03一O1)
如何有效促进医学生进行自主性学习的探讨
熊莉华朱立赵玲魏华黄皓月 蓝柳贵广州中医药大学第二临床医学院广东省中医院内分泌科(510120)
摘要:通过分析我科诱导青年医学大学生学习方式,I临床实际工作结合大学课堂教学和I临床教学,总结出较好并行之有效的一套。临床教学
经验,提高医学生学习兴趣和学习的自主性,临床思维活跃,同时,在临床教学注重人文科学的灌输,全面提高教师、学生各方面素质,提高
教学质量,取得较好的教学经验a
关键词:自主性学习;教学;医学生
从小学至大学的国内教育均为应试教育,医学高等院校也
不除外,这种教育的学习方式多为接受性的学习,学生的学习
独特性和独立性。基于此,改变学生的学习方式就成为当前医
学教学改革的重点,作为中医高等院校的中医生要学习西医和
中医两套基本知识,中医部分的学习内容较西医更详细、更难
大都在教 [……….… ̄z- 。这种学习方式一定程度上影响
和压抑了学生学习的主动性和能动性,忽视了学生身心发展的
以理解。对此我科在教学中加强了对这方面的研究和探索,并
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